——以《千人糕》教学为例 本次执教《千人糕》，我紧紧围绕“语言文字积累与梳理”和“思辨性阅读与表达”两个任务群展开教...

清晨， 翻开孩子们的日记本， 久违的宁静悄然降临。 一行行文字，一颗颗童心—— 同桌的文具掉了，我帮忙捡了起来； 同学遇到难题，我轻声询问，耐心...

开学第三周了。我发现有些小朋友还没有完全进入学习的状态。 今年孩子们中午都不在学校托管，我和他们相处的时间少了许多。于是，我只能见缝...

——《雷锋叔叔，你在哪里》课堂实录与教学反思 一、故事导入，揭示课题 师：同学们认识这位叔叔吗？ 生（异口同声）：雷锋叔叔！ 师：是啊，他是一名...

——《邓小平爷爷植树》教学实录与反思 一、游园导入，揭示课题 师：同学们，今天我们继续去游园。这些生字和词语，你们还会读吗？ （生开火车读词...

——《口语交际：用怎样的语气说话》课堂实录与反思 一、绘本导入，引发思考 师： 同学们，今天老师带来一个故事，名字叫《好好说话》。故事里有两个小...

——《开满鲜花的小路》教学反思 一、导入：情境导入，激发兴趣 师：“春天来了，你都看到了什么呢？” 小手刷刷地举起来。 生：“我看到...