《人类简史》第14章《发现自己的无知》的核心观点是科学革命的本质是“无知的革命”，赫拉利通过对比前现代与现代知识体系，揭示人类进步源于敢于承认“不知道”。
赫拉利认为科学革命并不是“知识的革命”，而是“无知的革命”。真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现“人类对于最重要的问题其实毫无所知”。
读到这里，我想到自己近几年来，通过参加新网师、醒走营的学习，阅读了一些专业书籍，见到了许许多多已经很优秀了，但还在持续精进的老师。他们指引着我前行的路，同样也让我看到了自己的无知与不足，有了追随他们前行的动力与决心。自我成长，不是因为领导的安排和要求，而是我自身的一种需要与渴望。虽然走得慢，但我坚持不停歇。知识的海洋很广，我终其一生，也只能取一瓢饮。但对于我自己而言，我依然可以不断的拓宽自己的认知和能力边界，跳出目光和经验所限，学习之前不会的东西。
本章中还介绍了知识体系差异——现代科学与先前的知识体系有三大不同之处：
愿意承认自己的无知。科学的基础就是拉丁文前缀“ignoramus”（意为“我们不知道”），从这种立场承认自己并非无所不知，更愿意在知识进展后承认过去相信的可能是错的，没有概念、想法或理论是神圣不可挑战的；
以观察和数学为中心。承认无知后，通过收集观察值、用数学工具整理形成全面理论，获取新知；
取得新能力。不只是创造理论，更要用理论发展新技术、取得新能力。
不论是社会的进步与发展，还是个人的成长，其实都需要经历这三个过程。承认无知是学习的前提，能保持开放心态，主动接纳新事物、修正错误，实现自我成长；在此过程中，张文质老师所说的“向上社交”就非常重要，这样更有利于我们发现承认自己的无知。
本章颠覆“科学=积累知识”的认知，提出“无知”是科学革命的起点。前现代文化以“全知”为前提，用经典/权威解释一切，缺乏更新动力；现代科学以“承认无知”为基石，用观察、数学验证真理，以“实用性”为知识衡量标准，实现持续迭代。
人类最伟大的发现，不是掌握了多少真理，而是终于鼓起勇气说“我不知道”。这种“无知认知”不是自我否定，而是对未知的敬畏，是开启无限可能的钥匙，也是人类区别于其他物种、实现文明跃迁的关键。
