我们知道，在人的一生的发展过程里边有两个“叛逆“期，那么第一个叛逆期呢？1到3岁，他通常会表现出经常的说：“不，我来！“那么第二个叛逆期呢，就是青春期，因为青春期迸发出特别强烈的生命的热忱，而这个热忱只能通过“我的生命我做主”这样一个强烈的愿望才能实现。而这个愿望不能依靠家长的蓝图实现，只能依靠自己，所以说他才有十分激烈的反抗的精神，他只有挣脱父母的控制，才能活出自己。
所以说这也是孩子和家长冲突最激烈的时候。那其实所谓的“叛逆“是我们从家长、从成人的角度去看的，如果说这个孩子从小很多时候就能自己做主，就能活出他自己，也就无所谓到青春期要去“叛逆“了。
我们会观察到1到3岁的孩子，就会选择自己喜欢穿的衣服，喜欢东西的颜色，自己喜欢的玩具等等，那么它就是在向家长第一次宣告：“我要自己做主，我要自己选择！“并且在你试图去帮他做一些事情的时候，他会很激烈的反抗，“不，我来！我自己来！”如果说这个时候我们能尊重孩子的愿望，他是想更好的自己做主，给他更多的选择的机会，在没有危险的情况下让他更多的去尝试，那么这个孩子慢慢就会活出自己。但通常在这个时候，我们会觉得挺麻烦，这孩子就是不听话，这个孩子就是特别倔，或者是说他做的事我们都看不上，还要我们重新再做一遍等等，所以我们就视而不见听而不闻，用我们的强制的方法让他听我们的，或者是说，他一边说着，我们一边给他都做了。这样看起来是省事儿了，那对于孩子而言，就吃饭而言，他就会觉得我需要吃什么？吃多少？什么时候吃？用什么方式吃？这些都是家长安排的，那我好像就是在为家长而活。那么内心就会积压着很多的愤怒，而这个愤怒可能积累到青春期，这孩子有更多的能力和能量的时候，就会有一次大的爆发。
其实孩子真正想传递的信息就是：我的生命我做主，我要为自己而活。哪怕是我的决定是错的，我也想我也要自己去尝试，并在尝试中获得更多属于自己的经验，那么我也就会做得越来越好，我也就会更有掌控感，更有自信心、也更有力量。
我在一个节目中，看到一个有视障的男孩子，他活得很成功也很精彩，大学毕业以后他选择了心理咨询这个行业作为自己的职业，并且在一年多的时间里就帮助到了很多人。当他出场的时候，我们除了看他的眼睛跟别人不一样，那一份从容、那份自信，那一份淡然，真的让人感觉到特别的阳光。而通常这样的孩子，可能我们作为家长，就会觉得应该更好的保护他，把他圈养起来，给予更多的照顾，而这个孩子说他之所以成功，是因为父母给了他更多的尊重和放手，从小家长就把他和别的孩子一样的看待，并没有因为他有视力上的障碍，而更多的限制和保护。在他上大学离开家乡来到北京，家长只给他提了三个原则：第一，保证自己的安全，第二，与人为善，当你更多的信任别人，别人就可以给你更多的帮助，第三，照顾好自己。他说有些时候问题之所以成为问题是因为没有更多的去尝试，当你更多的去尝试的时候，你就会做得越来越好，那这个问题就不成为问题了，如果说你认为他是个问题，永远不去触碰，那可能他真的会成为一个问题，也会成为一个很大的问题。
我相信每一位家长都是特别爱自己的孩子，那么我们就更多的关注到孩子自身的需求，在青春期给予孩子更多的尊重和理解。更多的放手和尝试，那么在孩子需要的时候，再去给他帮助。放手而不放纵，冷静而非冷漠，亲密有间的爱才是孩子成长中最需要的爱！
