本人从初登三尺讲台就立志将教育事业当做毕生最终追求，把培育时代新人、确保中国特色社会主义事业薪火相传为己任，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题作为教学的战略导向，始终做到一如既往地脚踏实地，兢兢业业、开拓进取，努力提高个人政治思想站位，提升业务技能水平，全力以赴把育人的事业做到极致，从而真正将立德树人的根本任务落到实处。现将个人表现汇报如下：
一、政治思想方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、师德修养方面
本人将陶行知先生“文化为公”“爱满天下”甘当骆驼的精神作为工作指引，真正做到了“捧着一棵心来，不带半根草去”，把热爱教育、献身教育事业作为个人教育传统，把党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动中的道德规范和行为准则作为个人遵循。做到以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，榜样引导。
三、工作业绩方面
在平时的教育教学工作中。我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点、重点。根据学生的实际抓重点，备教材的同时备学生，备教法的同时备学法，把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解決他们学习中的困难；有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展，作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养；及时批改作业，总结反馈，努力抓好培优补差，提升学生。通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，特别是班级工作很有成效，多次受到上级领导的好评。
自参加工作以来，我曾先后荣获“濮阳市学科带头人”、“濮阳市骨干教师”、“濮阳市教学标兵”、“濮阳市好青年”、“实小好青年”、“优秀共产党员”、“河南省爱国主义读书活动先进个人”、“河南省网络安全知识竞赛先进个人”、“濮阳市中华魂主题教育活动先进个人”；曾获省、市、校级优质课共计二十余次；在“濮阳市教学技能大赛”中荣获一等奖；“濮阳市班主任基本功大赛”二等奖；2018年所带班级及学生荣获“濮阳市文明班级”、“濮阳市文明学生”、“濮阳市书香班级”。辅导学生的征文多次荣获全国、省、市级一等奖，本人也多次被评为“优秀辅导教师”。先后四次参与省、市级课题，并顺利结题，其中两项课题荣获“优秀科研成果”一等奖。同时，参与濮阳市《新概念快速作文》和校本教材《小学生快乐阅读步步高》的教材编订。
四、关爱学生方面
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。每接一个新班，我首先做的第一个工作就是全面了解学生，学生的身体状况、家庭教育氛围、知识基础、兴趣爱好、性格特点及交友情况进行深刻了解。第二，我热爱每一个学生，努力做到让每一个学生感受到我的爱，因为金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我先后带过两位脑瘫儿童、父母双亡的留守儿童和校级问题儿童，我努力让这些孩子融入到班集体中，所在班级营造出了一种互帮友爱的和谐氛围。第三，我尊重、理解和信任每一个学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真，但也严格要求他们，对他们的缺点错误，不纵容、不放任；信任他们的潜在能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。
五、榜样示范方面
我不仅带好自己的学生和班级，还用自己的绵薄之力帮助学校和年级组的年轻教师，帮他们答疑解惑、排忧解难，尤其是他们讲公开课时，总愿意竭尽全力帮助他们备课、磨课，为他们疏导焦虑情绪，充当他们提升自我的“加油站”和日常生活的“知心人”。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
