1、今日学习：背诵单词70，画思维导图1副；
2、练习及总结：
1）八个思维导图用来指导孩子的日常学习：分别是圆圈图、发散图、
Circle Maps - Defining in Context 圆圈图，定义一件事；
Bubble Maps -Describing Qualities 泡泡图，描述事物性质和特征、属性；
Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting 双重气泡图，比较和对照；
Tree Map -Classifying 树状图，用于分类；
Flow Maps -Sequencing 流程图，表明次序；
Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程图，表达因果关系；
Brace Maps -Part-Whole 环抱图，局部和整体；
Bridge Maps -Seeing Analogies 桥状图，类比。
2）掌握作文的思维导图方式，步骤如下：
先给学生一个circle maps，中间是主题，外面的大圈里面是头脑风暴的主题相关事件；然后，从中选取你认为最有价值的三件事情，感触最深等；
第二步骤，使用flow map流程图来安排写作顺序；小技巧-颜色分类：Go-BOP-STOP:
开始用绿色，交代时间、地点、人物，2-3句话；
bop使用blue-orange-purple来各段描写；每个事件下面罗列2-3个细节，
结束用红色，抒发感想，总结概括，也是2-3句话；
注意：通篇使用有颜色的彩色铅笔来写作文，然后互换修改
《write from the beginning and beyond》
