今天来到小说家赵树理的家乡山西省晋城市沁水县嘉峰镇讲沙龙，连续讲了三场。
家长场
校长选了一个家风建设的课题。上午一场感觉是家长们从来没有听过这样的课程，有点打不开，即使这样，我感觉他们听地足够认真。
下午场，我被告知全部都是村里来的寄宿生的家长时，我更加不抱什么期待。没想到他们很敞开，很爱我，可能因为我告诉他们我还有一场要讲，他们和我互动好了，我讲好了这场，才有力气讲下一场。
这些家长很投入，参与度很高，更重要的是很多掌声都是自发的，他们感动到了我。这个场里1/3是爸爸，我很少见过这么多爸爸来听讲座的。这些爸爸积极互动，很多反应首先来自他们，所以我很感谢这批爸爸们！我想，他们听了这节课一定会回家践行。
亲子减压场
下午这场更加出乎意料，这场是初三的亲子减压场，我的U盘里根本没有我要的课件，我决定临场发挥。
坏事背后真的有好事！没有PPT让我更加去感受每一个人，去根据场域和需要创造我想要的内容，达到我想要的效果。
这是一批被打压的不怎么快乐，更加不绽放的生命。
当我看到几个上台的孩子不敢大声说话，更不敢表达自己时，我决定帮助他们。我让他们一次比一次大声说出他们的需求，他们获得越来越多的掌声和欢呼声。他们突破了，露出了自信和力量的笑容。
当我看到一个男孩勇敢上台，他的妈妈却无动于衷时，我决定帮助这个孩子。我让妈妈高高托起儿子手，绕场一大圈，大声喊：“这是我的儿子，我的儿子是~，我爱我的儿子，我有儿子真幸福，我为儿子骄傲，我为儿子自豪……”。接着，我让儿子托起妈妈的手再次绕场，告诉所有人：“这是我的妈妈，我的妈妈是~，她是一个~~~的妈妈，我爱我的妈妈，她是这个世界上最爱我的人……”
两圈下来，我分明看到妈妈眼含热泪，儿子羞答答的说：“我很开心！”我为他们母子的改变而感动。
当我看到一位做了兔唇手术的女孩，一直不停的哭，我决定帮助她。为了她我进行了二人对话互动，我一句句教爸爸怎么说。接着，我让大人和孩子拥抱，他们的身体好僵硬啊！接着我让孩子坐到爸爸妈妈的腿上，把头埋在父母的脖子里。我分明看到在场所有的爸爸们都留下了眼泪。
男儿有泪不轻弹，只是未到动情时！
即使铁血汉子也有柔情一面。他们哭了，妈妈们哭了，孩子们哭了，老师们哭了……
我深深的知道，这样的拥抱和心灵的碰撞可能好久好久没有了。今天的肢体接触和泪水的流淌，卸掉了相互之间好多的障碍和包袱。
那位爸爸终于愿意面对自己的女儿了！
……
感恩老师
这次没想到的是，这是这所中学最后一届毕业生，因为乡镇中学学生越来越少，这个中学将被合并。
今天的亲子场感动到了所有人，包括校领导和老师们。因为最后我加入了对老师的感恩环节，从校长到老师全部泪如雨下。我让孩子们拥抱老师们，让老师们为孩子送上祝福！
这个场很暖很有爱！虽然没有现场感召，但校长已经答应带着老师们来参加我们的父母专业课。
过程中，我深深的感受到感动他人先感动自己，连自己都感动到了，一定可以感动别人！
总结
1、对课件的把控更加精准
2、互动及时，照顾到每一个人
3、随机应变，成就每一个人
4、爱，贯穿始终，感动自己感动他人
