写实趣味亦浓厚
作者：余寒冬
法布尔《昆虫记》，用人类的眼睛观察昆虫世界的丰富与多彩。为青少年了解自然，认识自然打开了一扇明亮的窗口。读完整本书三十六章，心里有这样一种明显地感觉：昆虫的世界原来如此，一点不比人类世界逊色，甚至就是人类世界的翻版。
一、匠心独运的点睛篇章
《论祖辈》无疑是本书的点睛之笔，也是作者匠心独运的地方。
“每个人都有自己的个性与特质，这种特质有时候看起来好像是从我祖先那里遗传下来的，事实上，并非如此”，作者用自己能进入昆虫世界进行探索的重要原因：我小时候就非常喜欢与大自然亲密接触，逐渐形成了观察植物和昆虫的习惯。我的这种习惯并不是从我的祖先那里遗传下来的。接下来，用大量事实进行佐证。实际上告诉读者，任何人都有其独特之处，要发挥它们，并作深入地延伸。
《神秘的池塘》用文学的笔法和语言，描绘了丰富有趣的池塘世界。叙述层次清晰，从水里到水面，再到水底。水里的蝾螈优美的游动姿态，水甲虫威武的动作。水面上豉虫悠闲的仰泳姿势，蜻蜓幼虫敏捷的飞行动作。池塘水底生活着的沉静而稳重的贝壳动物。池塘世界不正像人的不同阶段，青年的个性，少年的灵敏，暮年的沉稳。
《爱好昆虫的孩子》用自己的经历，明确探索自然奥秘需要具备两种重要精神：一是科学实验精神。如：我的脑海里突然冒出一个问题：我究竟在用嘴巴，还是用眼睛来欣赏这灿烂光辉呢？我把嘴巴张得大大的，把眼睛闭起来，光明消失了；我睁开眼睛，闭上嘴巴，光明又出现了。这样反复实验几次，结果都是一样。于是，我确定我看太阳用的是眼睛。二是探索精神。树林里，一种断断续续的叮当声吸引了我，到底是谁在发出这种声音？后来每天站在树林里守候很长时间，终于有一天，搞清楚那是蚱蜢在唱歌。
这三章，无疑是整本书的总起的篇目，起到统领全书，以吸引读者之目的，也交代这样的乐此不疲，需要一种精神的支持，一种行动的实现，一种思考的探索......
二、文学笔法，趣上加“趣”
法布尔在介绍每一种昆虫的时候，都用到了文学笔法，力避写实文学的枯燥、乏味。
1、描写手法的运用
《蝗虫》的开头这样介绍：蝗虫的蓝翅膀、红翅膀像扇子一样张开，它们带有锯齿的天蓝色或玫瑰红的长腿在人的手上乱踢乱蹬，它们粗粗的后腿可以跳得很远，就像从弹射器里弹射出来一样......既有对蝗虫外形的描写，还有动作的描绘。
《红蚂蚁》中，对它们列队寻找食物的描述：红蚂蚁的队伍有五六米长，它们一路前行，一路寻找目标。穿过园子里的小径，又钻进一大堆枯树叶，经过了长途跋涉，它们终于发现了黑蚂蚁的巢穴，于是一哄而上，钻进去，接着就是一场厮杀。一系列的动词，把红蚂蚁一路寻找食物的过程生动地写出来。
2、幽默语言的使用
本书就是以法布尔的口吻，向读者娓娓叙述自己的观察研究过程和结果。一味地客观陈述，会使读者厌烦，或许就束之高阁。在叙述中，随时有幽默相伴，客观叙述变成有趣描述。
《蝗虫》中有这样的描述：下面我们来看看蝗虫是怎样落入“虎口”贡献自己生命的。要表达蝗虫被火鸡、珠鸡和母鸡吃掉，用落入“虎口”，趣味十足。
《小条纹蝶》开头这样表述：放弃了对大孔雀蝶的观察之后，我便想观察一种与大孔雀蝶习性不同的蝴蝶，它的婚礼应该在白天举行，只要它在婚礼上足够灵活敏捷就行。
3、设问手法的叠用
设问是能“勾引”读者阅读欲望的一种手法。在《樵叶蜂》中有这样的表达：如果你正漫步在园子的花丛中，看到这些小洞，肯定会问：这到底是谁干得呢？原来，在这些叶子上裁剪小洞的就是樵叶蜂......
三、昆虫的世界就是人的世界
人类世界物欲横流，尔虞我诈，人和人之间物质利益占据很大的位置，其实昆虫的世界亦是如此。
温柔与残忍并存。螳螂外表看上去相当美丽，身材纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，拖着轻薄如纱的长翼。在这温柔身体上，生长着一对极具杀伤力的武器，简直让人难以相信，它居然是温柔与残忍并存的小动物。螳螂除捕食方法凶恶外，雌螳螂吃自己的同类，还有食用自己丈夫，甚至儿女的习性。
优点与缺点统一。螳螂虽然食性令人惊诧，但它拥有很多独有的优点，比如建造十分精美的巢穴，不仅样子精美，结构科学，还安全性极强。可谓美与力的完美组合。
《昆虫记》虽为一本写实作品，但就是运用这些文学的手法，立意不浅，读起来仍然意味深长。
