得益于昨晚唐老师的分享，你的面纱逐渐揭开，你用越来越清晰的姿态向我们走来，对你早已心动不已的我们，终于有幸一睹你的风采。
你的初衷就是希望孩子们的未来不只是一个单一的选择，你通过各种符号来呈现，因为你知道孩子的未来是多变的，不可估量的。你始终带领着我们，播撒着一切可能的“种子”，教会我们作为老师的作用：不是为了让孩子学会考试来检测我们的教学成果，而是为了孩子们能够更好的适应社会，在未来有更好的发展。
你有两个名字，一叫社会软技能，一个叫可迁移的技能。在你的观念里“财”不仅仅只象征着表面的钱财，它有了更深层的含义时间、知识、人脉……你的存在是为了让孩子们拥有获取财富、管理财富的能力，更幸福的人生。
你是真正存在的，为了促成孩子成为一个健康的、完整的人的课程。能够让孩子懂得自尊，变得更加自信，学会与人沟通，交流，明白团队的力量；可以让孩子了解自己的权利的同时，还学会承担责任，了解自己的价值；可以储蓄知识、人脉、幸福、快乐等一系列可以储存的能力；可以通过好玩的活动将学校与社会相连接。你是孩子的伙伴，在他们与你的嬉戏中进步；你是孩子的导师，在他们漫无目的时，为他们指明前进的方向……
你的目标是让孩子学会控制欲望，同时学会理性分析，从而具有统筹规划意识。引导孩子最初从意识上接受，慢慢的在行为上遵循，最后培养孩子习惯的养成。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，你的出现让孩子尝试从多方面进行自我探索，进而有自我认知的能力，汲取适合自己的养分，健康快乐成长。孩子们因为有了你，他们有了规划意识，因为你本身就是多学科的一种融合课，孩子们因为有你的陪伴、引导，他们将各学科融会贯通，使自己变得更加优秀。
你告诉我们，在引导孩子们的过程中一定要坚持耐心的对待孩子，要及时发现孩子们身上的闪光点，并将这个闪光点放大化。每一个孩子都是一朵花的种子，即使再差的孩子他也是有可取之处的。对于他们来说，老师的鼓励有可能会影响他的一生，愿我以后在跟孩子们的相处中能多一些耐心，少一点急躁；多一些鼓励，少一些批评。争取让每一个孩子都露出灿烂的笑脸。
在视频播放之后，我有一种很深的感悟，越是贫穷的地方，孩子们的财富观念就越薄弱，他们的思想就越单一，以至于他们的命运循环往复，一样的贫穷。而你却给他们带来了希望的曙光，让他们看到了更广阔的世界，原来生活可以很丰富，世界可以离他们很近。他们很幸运，可以遇到你，我们很幸运，可以有幸跟你在一起做这样有意义的事。相信不久的未来，在他们那块贫瘠的土地上会开出别样的财富之花。
谢谢向我们走来的你。愿我的未来不是把教育当做谋生的手段，而是丰富更美好的生活。
