“我不想上课了！”英语老师气汹汹的走进办公室，不用问，肯定是那几个孩子又挑衅英语老师了。
作为班主任，我很生气，虽说老师要有管理课堂的能力，但是，你们几个总是“欺负”年轻的英语老师的行为是不可原谅的。“难道你们也要挑战我的极限吗？好言相劝你们好多次了，必须给你们点颜色看看！”我心里想。
但是，不能打，不能骂，好话又不听，怎么办？我决定来个“小型家长会”，和家长沟通，共同管理孩子。于是五位同学的家长被通知下午一点来学校政教处开会。
因为疫情防控，任何人不能随便进校园。所以午饭后，我提前到校门口迎接五位家长，测体温后领入政教处。我从孩子的教育谈起，讲到5+2=0，希望家长们配合学校的管理，又逐一谈了每个孩子的特点，优点和不足。没有过多的批评，有的是平等的交流，推心置腹的为孩子的未来考虑，每一位家长被感动着。
“老师，我的孩子小学成绩就差，我已经放弃了，你一说，我还不能放弃，不成才需成人啊！”
这，正是我想说的。老师不会放弃每一个孩子，家长更不能放弃自己的孩子！
送走了各位家长，又找到学生交流，我把自己的想法和家长的态度摆明了，几个学生认识到自己的错误，反思了近一段时间的行为，主动找英语老师认了错。
希望孩子们能坚持做好，而不是三天时间又忘了自己的承诺。
