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儿子开学的第二个星期，恰逢雷锋学习月，班主任让每一名同学做一个书签，并在上面这一句雷锋的话。
回到家，儿子很兴奋，因为这是他最喜欢的作业了，做手工，于是我俩开始选材、创意、画图、上色、剪裁、写字，看着最终成型的作品，儿子说“妈妈，我们和作品合个影吧”，别看作品不大，耗费了我俩一个小时的时间，但是值了，因为第二天儿子得到了老师的表扬“妈妈，妈妈，老师夸我了，说我做的挺好看的”。看到儿子纯真的笑脸，这一刻，我觉得这样的方法有效果了。
半年前，孩子刚刚上一年级，在我想当然的想法之下，孩子在班级里成为了“差生”。老师和我反应：孩子太调皮、上课不回答问题、不注意听讲、不主动和老师打招呼等等。我原以为一年级学习的东西太简单，随便学学就好了，不用太管孩子。可就是这样想当然的的想法，让我忽略可就重要的一件事：规划。
家长是孩子人生的导师，他不会按你的想当然去成长；他也不是你肚子里的蛔虫，不明白你想让他做什么；更不是万里挑一的神童，可以自悟出什么大道理，所以说孩子的方向全靠家长的引导。引导并不是让他按你的话去做，而是教会他如何去做，做什么。
对于细节就是：见人如何说话，怎样去说；听课怎样去听，怎样才能专注；学习怎样去学，先复习，在做题，后预习。
作为妈妈，我是新手，作为孩子，你是初次，今后，还请多多包涵。在路上，携手并肩， 长长的路，与你共渡！
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