1月29日阅读第四章引导学生自我管理。
让每个学生都成为班级管理者。优秀的学生干部，不仅是班主任的得力助手，又作为全体学生代表，对班主任工作进行有效的监督。培养学生干部的目的是为未来培养组织者管理者的幼苗。培养学生干部的几点建议：1.学生干部的培养应面对全体学生。2.学生干部的培养关键是思想观念的培养。a.服务意识。b.主人意识。3.创造意识。4.效率意识。3.学生干部的培养更多的是为他们提供机会。4.学生干部的培养离不开学生集体的健康舆论。
开展小组竞争，增强班级活力。首先竞赛活动，使小组产生了内在的凝聚力，其次小组凝聚力的产生自然带动班级风气的好转。再次竞赛评比，是一些不好督促检查的要求也得以落实。
让班级管理更加科学民主。1.班规不是万能的，但没有班规这是万万不能的。2.权威转化的目的是引导学生自我教育。3.班级管理应该变人治为法治。
