南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)李冉读书心得分享第(5)天——读《义务教育语文课程标准(2022年版)

(三)表达与交流:在表达与交流中,倾听的要求,是要能认真听他人讲话,努力了解讲话的主要内容可以通过听故事,看影视作品去复述大意和自己感兴趣的情节。对写话要有兴趣,要敢于想象,在写话中,乐于运用阅读和生活中学到的词语。最后还要求根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(四)梳理与探究:在字词方面,观察字形,体会汉字部件之间的关系,梳理学过的字,感知汉字与生活的联系。提出问题解决问题方面,要观察大自然积累活动,体验结合语文学习用口头或图文等方式整理,表达自己在活动中的见闻和想法,对周围事物有好奇心。

      总之,在落实以上要求的过程中,特别注意引导学生关注中华优秀传统文化在日常中的表现,初步感受中华优秀传统文化的重要价值出不懂得幸福,生活是革命前辈,浴血奋战艰苦奋斗换来的激发对革命领袖革命家英雄人物的崇敬之情。

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